Naar de inhoud
Stel een vraag
Beleid Nieuws

Vlaamse regering keurt 11 XR-projecten in BSO en TSO goed

Met een totale investering van 6,5 miljoen euro wil de Vlaamse regering XR-projecten (virtual, augmented en mixed reality) een boost geven.

· Journalist
Gepubliceerd 1 min lezen1 min
virtual reality ar xr vr

In de paasvakantie lanceerde de Vlaamse regering een oproep om binnen het BSO en TSO meer gebruik te maken van XR-toepassingen voor praktijklessen. Vlaams minister van Onderwijs Ben Weyts reserveerde 6,5 miljoen euro voor de nodige hardware-aankopen waaronder bijvoorbeeld VR-brillen, toegepaste software en ondersteuning voor vakleerkrachten.

Met een VR-bril kunnen leerlingen bijvoorbeeld virtueel kennismaken met de allernieuwste assemblagetechnieken, levensechte brandoefeningen doen of computervaardigheden aanscherpen. Het geeft leerkrachten heel wat mogelijkheden om dankzij nieuwe technologie praktijklessen in de bedrijfswereld naar de schoolbanken te brengen.

Vrijdag 15 juli keurde  de Vlaamse regering 11 projecten goed waarvan 6 projecten van Agoria-leden:

  • The Learning Bridge 2.0 goes EHBO: Veiligheidstraining in praktijkgericht onderwijs (Campus FXL) in samenwerking met One Bonsai.
  • De Doorkijkcompressor:  Virtueel werken met schroefcompressor, een samenwerking tussen Atlas Copco & Supportsquare.
  • VR welding Machine: Virtueel Lassen voor 2de & 3de graad, samenwerking Richtpunt Campus Hamme met Mtech+.
  • EduMac- XR: Educatieve XR training om te leren werken met complexe bewerkingsmachines. Delaware maakt deel uit van het partnerschap.
  • Proof of Concept: ontwerp van een open Vlaams dataframework en leerdatadashboard voor innovatieve technologie, gestuurd door nieuwe VR. Supportsquare maakt deel uit van het partnerschap.
  • Ev’nAR 2.0: hololens toepassing om les te geven over (de onderdelen van) een elektrisch voertuig en het veilig leren vrijschakelen van de hoge spanning. Audi maakt deel uit van het partnerschap.
Deel LinkedIn E-mail Facebook X
Over de auteur

Cédric Van Loon Journalist

Cédric Van Loon schrijft sinds 2019 voor Schoolit over de apps, toestellen en AI-tools waarmee scholen werken, van NotebookLM tot Chromebooks. Hij ging langs bij De Liereling, de eerste Digital School van de Benelux, en test laptops voor de klas. Bij ITdaily volgt hij de digitale werkplek en datacenters.

Meer in Beleid