Naar de inhoud
Stel een vraag

Blog · 62 artikels

Alle artikelsNieuwste eerst

Blog · 26 feb 2025

Sett 2025: Wordt er stilaan een ‘AI-kloof’ zichtbaar?

Sommige scholen implementeren AI-tools bij de vleet, terwijl anderen de kat uit de boom kijken.
Blog · 22 jan 2025

[adv] Handschrift of typschrift: waarom moet je beide leren?

We typen de hele dag door op onze telefoon, laptop of iPad.
Blog · 29 jul 2024

Gamification in het onderwijs: voordelen en valkuilen volgens onderzoek

Gamification, oftewel het toepassen van spelelementen in niet-spelcontexten zoals het onderwijs, heeft de afgelopen jaren aan populariteit…
Blog · 15 apr 2024

Jana en Stephanie over hun rol als ambassadeurs van Future Classroom Lab: “Open Day op 30 april biedt unieke inkijk”

Eind april zet het Brusselse Future Classroom Lab de deuren wagenwijd open voor beleidsmakers, leerkrachten en belanghebbenden in het…
Blog · 22 mrt 2024

“Een gezonde kritische blik is één van de belangrijkste eigenschappen van een leerkracht” – ICT-coördinator Jill Raman

De ICT-coördinator aan het woord onderneemt een ware tocht door het Vlaamse onderwijsveld.
Blog · 13 mrt 2024

The Pop-Up Classroom inspireert scholen voor volgende sprong in digitaal onderwijs

De Vlaamse scholen in het basis- en secundair onderwijs kregen de voorbije jaren (Europese) middelen om stappen te zetten richting meer…
Blog · 28 feb 2024

Startvideo Kenniscentrum Digisprong brengt DigCompEdukader in beeld

Het DigCompEdukader, ook wel gekend als het Digital Competence Framework for Educators, maakt duidelijk voor leerkrachten wat het in deze…
Blog · 23 feb 2024

Opleiding rond gebruik digitale borden van onschatbaar belang

“Het onderwijs heeft nood aan leerkrachten die elkaar inspireren om nieuwe dingen te implementeren” De digitalisering van het onderwijs…
Blog · 6 dec 2023

“Goed ingezette digitale middelen zijn een versterking van de leerkracht en het lesgeven” – ICT-coördinator Nele Tilleman

Enkele weken geleden gaf Vik Pauwels zijn visie op ICT in onze reeks ‘ICT-coördinatoren aan het woord’.