Naar de inhoud
Stel een vraag

Alle artikels · 125 artikels

Alle artikelsNieuwste eerst

Blog · 24 mrt 2022

“Je moet niet enkel denken aan technologie die nu relevant is, maar ook over drie of vier jaar.” – Natalie Provost

Natalie Provost, pedagogisch ICT-coördinator bij de Ignatiaanse scholen Iñigo in Aalst, is gepassioneerd door haar job en heeft een…
Blog · 10 feb 2022

“Ik ben altijd op zoek naar nieuwigheden, maar je hebt ook mensen rond je nodig die mee willen.” – Wouter Willems

Vandaag nemen we je mee in het verhaal van Wouter Willems.
Blog · 27 jan 2022

“Ik ben in het onderwijs terecht gekomen door de job en niet in de job door het onderwijs.” – Mark Canfyn

Na het eerste succesvolle interview, willen we je nog eens laten gluren bij de buren en een persoonlijk verhaal delen.
Nieuws · 4 jan 2022

Vlaanderen trekt STEM-leerlijn door van basisonderwijs tot universiteit

Vlaams minister van Onderwijs Ben Weyts (N-VA) wil ongeveer 1 miljoen euro investeren in de uitbouw van het STEM-onderwijs.
Blog · 28 okt 2021

De grote Digisprong-analyse: het kennis- en adviescentrum ‘Digisprong’

Naast de investeringen in vernieuwde infrastructuur en digitale professionalisering, wil de Vlaamse Overheid scholen ondersteunen bij de…
Nieuws · 27 okt 2021

Neem online deel aan een focusgroep en laat je stem horen over ICT-coördinatie

Het ICT-beleid van scholen en de rol van de ICT-coördinator is één van de speerpunten van het Digisprongplan.
Blog · 26 okt 2021

De grote Digisprong-analyse: ICT-competente leerkrachten en digitale leermiddelen

Naast de infrastructuur en het ICT-beleid, zijn digitaal competente onderwijsprofessionals een belangrijk speerpunt van de Digisprong.
Blog · 21 okt 2021

De grote Digisprong-analyse: het ICT-beleid en de ICT-coördinator

Het tweede speerpunt van de Digisprong focust op een sterk ondersteunend en doeltreffend ICT-beleid.
Blog · 15 okt 2021

De grote Digisprong-analyse: Hoe zit het met de infrastructuur op scholen?

Enkele weken geleden lieten we de Digisprong-poll op onze lezers los en vroegen we ICT-coördinatoren, leerkrachten en directieleden naar…