VRT lanceert nieuwe EDUbox om leerlingen bewuster te leren omgaan met schermgebruik
VRT introduceert een nieuwe EDUbox die leerlingen helpt hun digitale gewoontes beter te begrijpen en bij te sturen. Met EDUbox Digitale balans: De impact van schermen op jouw welbevinden krijgen leerlingen uit het secundair onderwijs inzicht in hoe smartphonegebruik, sociale media en andere schermactiviteiten hun dagelijkse leven beïnvloeden. Het lespakket wil jongeren ondersteunen in het vinden van een gezonde digitale balans.
Waarom digitale balans een thema blijft in scholen
Jongeren leven in een wereld waarin schermen vanzelfsprekend zijn. Smartphones, laptops en wearables bieden kansen om te leren en te communiceren, maar kunnen tegelijk concentratie, slaap en sociaal contact onder druk zetten. De nieuwe EDUbox helpt leerlingen herkennen welke factoren hun digitale balans verstoren en hoe ze opnieuw controle kunnen nemen.
De box bevat video’s, opdrachten, inzichten en een interactieve zelftest. Leerlingen onderzoeken hoe digitale prikkels hun welzijn beïnvloeden en werken op het einde van de les toe naar een persoonlijk actieplan dat hen helpt bewustere keuzes te maken.
EDUbox Digitale balans als onderdeel van een bredere aanpak
De EDUbox maakt deel uit van een tweeluik rond digitale mediageletterdheid. Waar EDUbox Sociale media focust op de maatschappelijke impact en de rol van technologiebedrijven, legt EDUbox Digitale balans de nadruk op het individuele welzijn van jongeren.
Het doel is niet om schermgebruik te ontmoedigen, maar jongeren veerkrachtiger te maken in een digitale leefwereld. De box sluit daarmee aan bij de bredere vraag van scholen naar concreet lesmateriaal over mediawijsheid.
Wetenschappelijke inzichten als basis van de EDUbox
Voor deze EDUbox werkte VRT samen met experten uit verschillende onderzoeksdomeinen. Onder andere professor Mariek Vanden Abeele (UGent) licht het verschil toe tussen afhankelijkheid en verslaving in het gebruik van sociale media en games. Dr. Marijn Martens (UGent) bespreekt de drie belangrijkste oorzaken van verstoringen in digitale balans.
De ontwikkeling van de box gebeurde in samenwerking met een brede groep partners: Fonds Wetenschappelijk Onderzoek, imec, MICT, Universiteit Gent, Mediawijs, ERC, Universiteit Antwerpen, MIOS, Vlaanderen en Betternet. De interactieve tool werd gebouwd door Tree company en de EDUbox kreeg steun van de Europese Unie.
Wat betekent dit voor scholen?
Het lespakket biedt leerkrachten een kant-en-klaar instrument om gesprekken over schermtijd, welbevinden en online gewoontes te structureren. Het ondersteunt scholen die inzetten op mediawijsheid en kan zowel in vakoverschrijdende projecten, CLIL, lessen PAV, maatschappelijke vorming of in welbevindingsinitiatieven worden geïntegreerd.
De EDUbox is gratis beschikbaar en kan onmiddellijk ingezet worden in de klas.